Sistema 1.ø

El encierro de estudiantes de bbaa en el rectorado ha frenado el normal desarrollo de esta asignatura (como el de todas las demás). No creo que sea un tiempo perdido, hay demasiadas cosas en juego. En cualquier caso podremos compensarlo, al estar incluidos en el proyecto piloto de convergencia europea, las 45 horas de enseñanza frontal de esta asignatura cuatrimestral en el actual plan, tendrían que reducirse hasta un máximo de 38 horas. Pensé en contabilizar esta reducción con la fuga de San Diego que fueron tres horas, pero ahora habrá que restar otras 3, con lo que ya prácticamente no tenemos margen para realizar otras actividades programadas, que es para lo que pensaba utilizar la diferencia de carga docente.

De cualquier manera, el trabajo de campo de los estudiantes si que puede continuar y dedicar parte del tiempo de esta semana a alcanzar los objetivos marcados en la propuesta de trabajo. No han de contentarse con realizar el número de ejercicios marcados. Al no poder contrastarlos esta semana en clase para mejorar resultados, esta segunda parte del trabajo de campo, que consiste en mejorar, habrá que realizarla por cuenta propia y si que medie ningún juicio crítico (ya lo haremos en las próximas sesiones).

Les recuerdo los términos propuestos para los ejercicio y los emplazo para que el primer día que tengamos clase traigan todas las imágenes y equipos para subir el material a la red y podamos visualizarlo.

Hacer diez imágenes ajustando la exposición tal y como indica el fotómetro y realizar un horquillado sobreexponiendo y subexponiendo la misma imagen. (10 x 3 = 30 tomas)

Aplicar el uso del obturador realizando diez fotografías en las que se pueda apreciar el empleo de este mecanismo, variando las situaciones y tiempos de exposición de la toma, para que puedan practicar tanto las imágenes congeladas o instantáneas, e imágenes esteladas o trazadas. (10 imágenes)

Practicar la función del diafragma y su relación con la profundidad de campo. Para ello se realizarán diez imágenes que abarquen tanto la profundidad de campo y el enfoque selectivo de temas o situaciones diferentes. (10 imágenes)

Recuerden que no es que haya que apretar el disparador diez veces y contentarnos con el material que salga, debemos insistir, la fotografía ha de ser generosa con las tomas. Prodigar, derrochar, variar los parámetros hasta que se consigan resultados interesantes. Las diez imágenes que se piden han de ser el resultado de un trabajo mucho mayor que denominaremos “grueso” y que siempre tendremos a disposición y organizado, (es posible que no sepamos elegir nuestro propio trabajo, por lo que es importante poder acceder a él en clase).

Para aquellos de ustedes que tengan cámaras digitales compactas sin control sobre la exposición, es posible realizar el primer ejercicio utilizando una función que suelen incluir prácticamente todas las cámaras que permiten sobreexponer y subexponer la imagen, se suele representar así +/_ búscalo. El ejercicio del obturador será posible realizarlo porque dentro de esas funciones automatizadas que trae la cámara que llamamos “escenas” habrá alguna recomendada para los disparos rápidos y otros para lentos juega con ellos hasta descubrir la relación. Por último el enfoque selectivo no tiene nada que ver con el anillo de enfoque, utiliza la mayor focal de tu zoom y acércate todo lo que puedas al objeto que pretendes que salga enfocado (recuerda la manera de bloquear el enfoque que enseñamos en clase). Los ejercicios realizados con esta cámaras compactas que no disponen de control de exposición, serán más complicados y no obtendrán ni los mismos resultados ni el mismo conocimiento y control de los mecanismos de la fotografía, por lo que si se dispone en estos casos de un equipo analógico es preferible utilizarlo.

El diafragma: Es un orificio de tamaño variable situado en el interior del objetivo. Sus funciones son regular la luminosidad de la imagen y determinar la profundidad de campo. Respecto a la luminosidad, a mayor diámetro del diafragma mayor luminosidad. Y a mayor distancia distancia focal (lente- plano focal) menor luminosidad.

Abertura relativa o númeroº f ( (índice de la luminosidad de una lente)

nº f = distancia focal/diámetro efectivo.
Escala

1 1,4 2 2,8 4 5,6 8 11 16 22
Cada número f deja pasar la mitad o el doble de luz que el anterior o posterior.

Respecto a la profundidad de campo (nitidez). Es la zona situada delante y detrás del plano enfocado en la que los objetos aparecen reproducidos con nitidez suficiente.

Cuestiones a tener en cuenta:
Abertura relativa: a mayor nº F ( es decir menor abertura) mayor profundidad de campo.
Distancia focal: a mayor distancia focal de un objetivo menor profundidad de campo.
Distancia de enfoque: a mayor distancia del objeto, mayor profundidad, y al revés, en distacias cortas entre el objeto y la cámara, menor profundidad de campo.
La zona nítida es el doble por detrás que por delante del plano enfocado.

Tiempo de exposición, velocidad de obturación, más simplemente tiempo o velocidad, nombran el denominador de la fracción de segundo durante la cual la película o el sensor estan expuestos a la luz.

El obturador: Es un dispositivo que controla “temporalmente” la exposición a la luz de la película sensible. En las cámaras digitales el obturador tiene la misma función que en las cámaras analógicas, regular el tiempo de exposición, pero funcionalmente es distinto. En las analógicas existe una cortina que cuando se abre o cierra deja pasar la luz, y ésta impresiona la película. En las digitales el tiempo de exposición se regula de forma electrónica. La duración depende del tiempo durante el cual se activan las células del CCD. Se trata de un control electrónico que no emite el clásico "clic" de las cámaras analógicas. Con una cámara digital el fotógrafo no tiene la percepción del momento exacto en el que se realiza la fotografía. Cuando acciona el botón de disparo se pone en marcha un proceso en el cual se activa el sensor, se procesa la información y se archiva en el sistema de soporte. Si en una cámara analógica existe una concomitancia entre el hecho de apretar el botón y la realización de la fotografía, en una cámara digital no. Esta situación se regula a medida que inviertes en el equipo. Las cámaras digitales profesionales han minimizado todo este proceso de manera que la sensación al trabajar con una réflex digital de primera gama es muy similar, en cuanto a disparo, a una analógica.


Tiene las funciones siguientes:
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A través del visor se encuadra el motivo de la fotografía que se quiere hacer. Puede contener más información: telémetro, fotómetro, velocidad, nºF.

Visor réflex: se ve el motivo a través de objetivo gracias a un espejo que nos permite percibir la luz que va a incidir sobre la película o el sensor. Las cámaras compactas disponen de un monitor Tft a través del cual se puede componer el motivo percibiendo una imagen ya captada por el sistema. Paralelo a este dispositivo muchas de estas cámaras disponen tan bien de un visor electrónico situado como un visor réflex pero en el que se percibe la imagen diferida.

Sistema –SLR– cámaras réflex de un objetivo. (otro enlace en español pero con peores esquemas)
De pantalla: la imagen reflejada se proyecta sobre una pantalla perpendicular al motivo con inversión lateral.




De pentaprisma: la imagen se ve “a nivel del ojo” directa y de tamaño natural (con objetivo normal).

Sistema –TLR– Cámaras réflex de dos objetivos.
Dos objetivos paralelos, uno para el visor y otro para fotografiar, visor tipo pantalla.

Enfoque
Consiste en situar el objetivo a la distancia de la película a la que se consiga la máxima nitidez

Actualmente puede hacerse utilizando dispositivos de medición por infrarrojos. Se ha hecho en el pasado directamente sobre una pantalla traslúcida colocada en el plano de la película. Es el método de la cámara técnica (inconvenientes: inversión lateral y vertical de la imagen, escasa luminosidad, necesidad de alinear el punto de vista, el objetivo y la zona de enfoque). Mediante escalas midiendo las distancias y llevándola a la escala de enfoque que va marcada en la montura del objetivo.

Hasta la aparición de la tecnología autofoco (AF) los “telémetros”, que son dispositivos para medir distancias sin recorrerlas (tele=lejos), utilizaban sistemas como el de una imagen doble o partida y la pantalla mate de fresnel, de la que aún disponen algunas cámaras analógicas-mecánicas que estan utilizando en clase. Estos dispositivos han sido sustituidos por rayos infrarrojos en las cámaras autofoco.

Recuerda que puedes utilizar el sistema de bloqueo del enfoque (en AF), para dar nitidez aquello que más te interese en la composición. No estamos hablando del enfoque selectivo propiciado por el diafragma y la focal, sino por la posibilidad de enfocar un objeto apretando hasta la mitad el disparador, mantener y corregir el encuadre, y luego llevar el disparador hasta el final de su recorrido. También puedes activar el sistema de selección por zonas del enfoque, con el podrás elegir el objeto sobre el que quieres la máxima nitidez, con él evitarás la situación descrita.

Algunos conceptos básicos relacionados con los objetivos:
Ángulo visual: es el ángulo que cubre un objetivo con un formato dado. Se define por:

• La diagonal del formato (directamente proporcional)
• La distancia focal (inversamente proporcional)

Capacidad de cobertura: es la superficie sobre la que la imagen que proyecta un objetivo es definida y luminosa.

• la definición la limitan las aberraciones (falta de nitidez)(aberraciones cromáticas, esféricas, coma, astigmatismo, curva de campo, distorsión).
• la luminosidad no es uniforme. Por la diferencia de distancias, por la construcción material.

Formato: es la superficie de película o del sensor que se expone a la luz, debe estar incluido en la capacidad de cobertura. A los formatos clásicos más extendidos, 35mm, 6x6cm, 9x12cm, incluimos los enlaces con los que explicamos la cuestión de los formatos de los sensores (busca la tabla comparativa en esta página) y el factor de multiplicación.

Campo cubierto: es la zona de la “realidad” que abarca el ángulo de la toma.
Perspectiva: Configuración de los objetos en función del punto de vista.

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La experiencia acumulada por todos este primer mes tal vez pueda ser útil a los que aún no se han decidido o no han podido hacerse con una cámara. Recuerden que la principal condición es que tenga función manual, que podamos jugar con los parámetros de velocidad de obturación y apertura de diafragma. El curso pretende ayudar a crear un sistema de gestión de imágenes digitales, pero podremos utilizar también una cámara analógica y pedir que nos entreguen un disco (costará un par de euros más, no necesitamos las copias en papel) con los archivos que utilizan los laboratorios actuales incluso para procesar imágenes analógicas.

Ya hemos hablado sobre la cuestión de los equipos en una entrada anterior me limitaré a hacer algunas propuestas con diferente presupuesto.



Una cámara analógica de segunda mano.

Estamos inmersos en un cambio muy profundo de equipamiento que hace que la gente se desprenda de sus antiguos equipos analógicos o sus primeros equipos digitales por poco dinero. Pero cuidado, la inversión en analógico en este momento ha de ser la mínima. Recuerda que compras analógico porque no quieres gastar demasiado dinero, cualquier inversión en este sentido es para salir temporalmente del apuro o con cierto carácter fetichista (es posible encontrar equipos míticos a precios de saldo). La gente suele querer rentabilizar sus inversiones y te pedirán un pico por equipos completos. Lo que buscas puede estar en una tienda de segunda mano como Cash Converters. He dado una vuelta por allí y realmente se pueden conseguir cosas interesantes. Se nota que ya algunos de ustedes han pasado, porque hay menos equipos de los que vi la última vez. Así y todo, no puede resistir la tentación y me compré una Canón AE-1 program con un objetivo de 50 mm en perfecto estado, todo por 60 €. Una vez abierta la espita del consumo, fui otra vez al día siguiente y compre un objetivo Chinon para Canon 135mm f:2´8 sin estrenar, con caja, funda y todo por 9´5 € (hay más en las mismas condiciones para otras marcas)y para rematar un flash Speedlite 188A que funciona correctamente por 7,5 €. Sumen y saquen conclusiones.

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Después de la experiencia que realizamos en clase creo que a todo les quedó claro la naturaleza de este fenómeno. Enlazo parte del material que vimos procedente de la red, que puede servir como recordatorio o como llave para profundizar en este conocimiento. Recuerda que la red funciona de manera semántica, puedes a través de un concepto o una metáforas, profundizar en una idea. Seguramente estará vinculada a conceptos asociados que se irán enlazando.

Cámara oscura como objeto de apoyo al dibujo
Cámara oscura y cámara óptica



No puedo dejar de citar un libro verdaderamente interesante al que puede echar un ojo en la biblioteca, El arte de describir de Svetlana Alpers que habla de la semejanza entre la fotografía y la manera descriptiva de la pintura holandesa del siglo XVII. Revela los antiguos vínculos de la cámara oscura (en estos casos eran ya sofisticados aparatos ópticos) y la pintura. Otras relaciones entre la luz y los cuerpos asociadas a la producción histórica de metáforas y pinturas puede conocerse en el libro de Victor Stoichita Breve historia de la sombra.

• ALPERS Svetlana: El arte de describir. El arte holandés en el siglo XVII, Hermann Blume, Madrid, 1987.
• STOICHITA, Victor I.: Breve historia de la sombra. Siruela, Madrid, 1999.

En cuanto a las cámaras estenopeicas
Cámara estenopeica, principios, construcción y funcinamiento. Esta parece la pesadilla de un día de resaca. Una cámara a partir de una lata

Enlazo también los esquemas de los típos básicos de lentes y la manera en que desvían la luz. Se incluye un esquema de la Distancia Focal, que para una lente convergente es: La longitud entre el centro de la lente y el punto en el que se unen los rayos de luz que inciden paralelos al eje. Acabo de encontrar estos esquemas que son mucho más precisos que los míos.










Por último hablamos del número f, que es un índice de la luminosidad de una lente. La escala clásica de nº f: 1 1´4 2 2´8 4 5´6 8 11 16 22, en la que el número menor indica mayor abertura. Una lente queda definida por su distancia focal y su nº f (su apertura máxima). F= Distancia focal/ diámetro de la lente.

No hay una entrada en español para el número f en la wikipedia, es raro porque han hecho un buen trabajo sobre fotografía. Esta entrada en inglés es muy completa y tiene un esquema de las aperturas interesante.